1 香港會計師公會支持財政預算案整體方向但具體措施及現有基金成效存疑政府財政預算案惠及不少市民，但未能讓所有階層受惠（香港，二零一八年二月二十八日）香港會計師公會認為政府二零一八至一九財政年度預算案反映這年香港經濟向好，能為本港中短期帶來正面作用，公會對此表示歡迎。然而，預算案欠缺提升稅制競爭力及扶助社會弱勢市民和中小型企業的實質措施。香港會計師公會稅務師會執行委員會主席蘇國基先生表示：「公會認同 ...
審計一直隨市場發展變化。尤其在過去五年中，從科技、監管和業務的角度來看，這個古老的行業取得了顯著發展。唯一不變的是會計師在這過程中發揮着至關重要的作用。本文探討核數師的角色如何擴展到審計業務之外，以及為何審計不僅是進入這行業的起點，還是一種可以在職業生涯中建立信任和壯大業務的專業質素 撰文：Jeremy Chan 插圖：Gianfranco Bonadies 對於大多數會計師來說，審計是他們再熟悉 ...
1 香港會計師公香港會計師公香港會計師公香港會計師公二零一二零一六至二零一至二零一七年度稅務政策及稅務政策及財政預算案財政預算案財政預算案建議「推動稅制現代化、強經濟及社區關係推動稅制現代化、強經濟及社區關係推動稅制現代化、強經濟及社區關係推動稅制現代化、強經濟及社區關係推動稅制現代化、強經濟及社區關係推動稅制現代化、強經濟及社區關係」主要建議要建議措施公會對二零一六至一七年度財政預算案的建議，由 ...
學前兒童發展差異及選校心得分享霍凱霖姑娘教育及兒童心理學家24.10.2015 內容學前兒童發展幼稚園類別選校心得分享你們最怕2-6歲於孩子會有甚麼問題? 身體發展差異? 語言? 社交? 情緒? 行為問題? 營養? 認讀書寫?學前兒童發展知多少? 1. E.H Erikson 學前兒童處於主動創造與罪疚感階段(Initiative vs. Guilt) 探索和學習時- 得到正面讚賞時, 會增強孩子 ...
霍凱霖姑娘教育及兒童心理學家24.10.2015 學前兒童發展差異及選校心得分享內容學前兒童發展幼稚園類別選校心得分享你們最怕2-6歲於孩子會有甚麼問題? 身體發展差異? 語言? 社交? 情緒? 行為問題? 營養? 認讀書寫? 學前兒童發展知多少? 1.E.H Erikson 學前兒童處於主動創造與罪疚感階段(Initiative vs. Guilt) 探索和學習時- 得到正面讚賞時, 會增強孩子 ...
T/Dialogue Dec 2013 issue Copyright 2013 Hong Kong Institute of Certified Public Accountants 小記者與會計專業人士對話引言「小記者與會計專業人士對話」計劃是會計及商業管理個案比賽的學習延續篇。小記者們均是比賽的優勝者。計劃目的是讓小記者透過與會計師接觸，了解現實社會環境，從而加強基礎技能，並擴闊眼界。職責小 ...
常见问题4 实务经验框架 香港会计师公会 1 实务经验框架4. 常见问题4.1 认可培训环境问题1. 香港会计师公会（简称公会）的注册学员是否必须在同一个认可雇主或监督指导下工作？换句话说，如果注册学员转换工作的话，其培训计划是否可以转到新雇主下继续进行？ 回答： 在整个实务经验期内，注册学员并不需要只在同一位认可雇主或监督下工作。但是，在所要求的实务经验期内，每一位申请者最多只可有两次少于12个 ...
中國國家稅收政策宣講會– 4月22日(深圳) 會議摘要2016 此資料只供公會稅務專項學會會員及宣講會參加者使用，不得對外發放1 香港会计师公会（“公会”）和其他会计师和税务组织于2016 年4 月22 日在深圳参加了由国家税务总局（“国税总局”）等税局举办的中国国家税收政策宣讲会。以下是由公会撰写的宣讲会摘记。请注意：此摘记谨代表税局与会人员的个人意见及只可视作一般参考文件，并不会对任何与会人士 ...
持有中国内地大学学位者报读专业资格课程（QP）的入学政策事业发展的良好开端香港会计师公会(公会)对于内地学士或硕士学位毕业生直接报读专业资格课程（QP）的入学要求，将根据基于下列两类标准对申请人的学历情况进行个别评估： （1） 申请人必须持有下列类别之一的内地大学或学位授予机构认可的学士或硕士学位证书： A类中华人民共和国教育部直属高等学校B类经中国注册会计师协会认可的高等学校C类经中华人民共和国 ...
Res. 1988 (2011) List Page 1 of 28 依照安全理事会第1988 (2011) 号决议拟定并维持的名单文件生成日期: 30 January 2019 文件生成日期是指用户查阅名单的日期，不是制裁名单最近实质性更新日期。有关名单实质性更新的信息载于委员会网站。名单的构成名单由两部分组成，具体如下: A. 个人B. 实体和其他团体有关除名的信息见以下网站: https:/ ...
